LaboLAB - Biologia - Życie w ekosystemach

LaboLAB - Biologia - Życie w ekosystemach

W ramach modułu Życie w ekosystemach uczniowie dowiadują się, w jaki sposób jesteśmy zależni od innych organizmów w ekosystemie, ze względu na nasze zapotrzebowanie na żywność, schronienie i niezbędny do oddychania tlen.

W pięciu seriach, zaproponowanych w module, działań badawczych uczniowie zapoznają się z cyklem życia, dziedziczonymi i nabytymi cechami, adaptacjami i informacjami zawartymi w skamielinach.

Dowiadują się również, w jaki sposób wszystkie te elementy wpływają na różnorodność życia na Ziemi. Uczniowie poznają te zagadnienia poprzez badanie, dyskusję i aktywne rozwiązywanie problemów. Dokonują obserwacji i przewidywań, analizują i zapisują dane, opracowują twierdzenia poparte dowodami i wnioskowaniem oraz oceniają związane z ekosystemami problemy i ich rozwiązania.

Finalnie uczniowie zapoznają się z procesem projektowania technicznego. Pracując w grupach, analizują problemy środowiska i sugerują ich możliwe rozwiązania. Następnie wspólnie oceniają zaproponowane koncepcje, określając czy pomagają one rozwiązać problem, czy też szkodzą ekosystemowi, wywołując negatywne zmiany w jego obrębie.

Każdy moduł jest zestawem klasowym i/lub szkolnym, co oznacza, że zawiera kompletny zestaw elementów potrzebnych do wykonania doświadczeń w zespołach złożonych z wielu uczniów. Nie trzeba kupować kilku sztuk zestawów, by zorganizować wielokrotną, klasową pracę badawczą w wybranym temacie.

Zawartość modułu ŻYCIE W EKOSYSTEMACH

– przewodnik metodyczny dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej -1

– scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami i projektami edukacyjnymi - 1

– drukowane materiały dla uczniów o zróżnicowanym poziomie - 30

– dostęp do materiałów cyfrowych (atrakcyjne symulacje, ćwiczenia, testy, podręczniki multimedialne) dla uczniów i nauczycieli (licencja szkolna, bezterminowa) - 1

– przezroczysty, wytrzymały pojemnik z siatki do przechowywania motyli i innych owadów -1

– siatka do chwytania owadów -1

– zestaw 10 pojemników do obserwacji owadów z lupą - 2

– opakowanie nasion ośmiu rodzajów roślin szybkorosnących  - 200

– zestaw do obserwacji rozwoju podziemnej części rośliny - 1

– ziemia doniczkowa (poj. 2 l) - 2

– nawóz Osmocote, granulki (poj. 30 ml) - 2

– cylinder miarowy (menzurka) z naniesioną skalą (poj. 10 ml) - 8

– pipety skalowane (poj. 3 ml) - 24

– czerwony barwnik spożywczy w płynie (poj. 30 ml) - 1

– knot/sznurek bawełniany (dł. 10 cm) - 20

– plastikowe kleszczyki (dł. 12 cm) - 8

– drewniane spinacze (klamerki) - 18

– przezroczyste kolorowe żetony - 500

– siatka / czerpak akwariowy (śr. 7,5 cm) - 8

– zestaw kart ze zwierzętami stadnymi - 1

– zestaw kart przedstawiających zmienność cech - 1

– fotografia nektarnika malachitowego - 8

– makaron „kolanka” (waga 0,7 kg) - 1

– plastikowy pojemnik (poj. 3,7 l) - 8

– pojemniki / kubki plastikowe (poj. 230 ml) - 17

– pojemniki / kubki plastikowe (poj. 460 ml) - 30

– plastikowy kubek z pokrywką (poj. 30 ml) - 48

– miarka/kubek (poj. 60 ml)- 9

– plansza dydaktyczna 70×100 cm, „Metoda badawcza” - 1

– duża, wytrzymała skrzynia (tworzywo sztuczne, 50x60x30 cm) - 1

Najważniejsze cechy LaboLAB:

• Rozbudowany pakiet do przeprowadzania eksperymentów i projektów (przyrządy i przybory)
• Scenariusze lekcji ze szczegółowo opisanymi eksperymentami, doświadczeniami i projektami edukacyjnymi
• Cyfrowe zasoby dla klas (symulacje, podręczniki multimedialne, ćwiczenia, testy) na tablice interaktywne i inne urządzenia multimedialne
• Drukowane zestawy materiałów i podręczniki o zróżnicowanym poziomie dla uczniów
• Przewodnik dla nauczyciela w wersji drukowanej i cyfrowej